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English (United Kingdom) Praktisches Lernen, kritisches Denken und Umweltengagement an der Kasese Municipal High Humanist School in Uganda
Vom 28. September bis zum 2. Oktober 2026 nahmen die Schüler der Kasese Municipal High Humanist School im Rahmen der jährlichen Wissenschaftswoche eine Woche lang an praxisorientierten wissenschaftlichen Lernaktivitäten, Experimenten, Feldaktivitäten und Umweltinitiativen teil. Ziel war es, wissenschaftliche Kompetenz, das kritische Denken und die praktischen Problemlösungsfähigkeiten der Schüler zu stärken sowie zu veranschaulichen, wie Beobachtung, Experimente und Belege uns dabei helfen, verlässliches Wissen von Annahmen und Wunschdenken zu unterscheiden.
Wissenschaft wird lebendig, wenn die Schüler über die Lehrbücher hinausgehen und die Welt selbst erforschen. Während der gesamten Woche untersuchten die Schüler, wie wissenschaftliche Erkenntnisse und Methoden in den Bereichen Landwirtschaft, Gesundheit, Umweltschutz, Technologie und Gemeindeentwicklung angewendet werden können.
Von wissenschaftlichen Konzepten zu praktischen Anwendungen
Das Programm begann mit einer Einführung in wissenschaftliches Denken und Projektplanung. Die Schüler diskutierten, wie Projekte entwickelt werden, wie Herausforderungen erkannt und bewältigt werden können und wie Ideen in Initiativen umgesetzt werden können, die den Gemeinden zugutekommen.
Die Teilnehmer lernten außerdem etwas über wissenschaftliche Kommunikation, darunter auch, wie wichtig es ist, bei der Beschreibung von Beobachtungen, Belegen und Schlussfolgerungen eine klare und präzise Sprache zu verwenden.
Geografie und moderne Technologie
Am zweiten Tag standen Geografie und Navigationsfähigkeiten im Mittelpunkt. Die Schüler arbeiteten mit Karten und Koordinaten und lernten, wie die GPS-Technologie (Global Positioning System) zur Navigation, Positionsbestimmung und Erfassung geografischer Daten eingesetzt wird.
Durch die Verbindung traditioneller Kartenlesekompetenzen mit moderner GPS-Technologie erfuhren die Schüler, wie geografisches Wissen im Alltag und in verschiedenen Berufsfeldern praktisch eingesetzt wird.
Lernen durch Experimentieren
Die Science Week bot zahlreiche Gelegenheiten zum praktischen Experimentieren.
Experimentieren ist das Herzstück der Wissenschaft. Anstatt Ideen einfach zu akzeptieren, nur weil sie plausibel erscheinen oder unseren Wünschen entsprechen, überprüfen wir Hypothesen anhand der Realität. Auf diese Weise schafft die Wissenschaft verlässliches Wissen und schützt uns vor Wunschdenken. Selbst wenn Schüler bereits etablierte Theorien untersuchen, hilft ihnen die Durchführung der Experimente selbst dabei, die Belege zu verstehen, auf denen diese Theorien beruhen.
Die Schüler untersuchten die Auswirkungen der Temperatur auf die Diffusion, erforschten das Hookesche Gesetz durch praktische Messungen und wandten mathematisches Denken an, um praktische Probleme zu lösen.
Zu den landwirtschaftlichen Aktivitäten gehörten die Herstellung organischer Düngemittel sowie Diskussionen über nachhaltige Anbaumethoden, Bodengesundheit und umweltverträgliche Lebensmittelproduktion.
In den Chemie-Einheiten konnten Schüler chemische Reaktionen aus erster Hand beobachten, darunter Experimente zur Wärmeentwicklung, zu Neutralisationsreaktionen, zur Löslichkeit und zu den Auswirkungen von Wärme auf Salze.
Durch diese Aktivitäten übten sie, Beobachtungen anzustellen, Messungen durchzuführen und Ergebnisse mit wissenschaftlichen Erwartungen zu vergleichen.
Umweltschutz in der Praxis
Einer der Höhepunkte der Woche war eine groß angelegte Baumpflanzaktion, an der Schüler und Lehrer teilnahmen.
Im Rahmen eines umfassenderen Engagements für Umweltschutz und Nachhaltigkeit wurden auf dem gesamten Schulgelände einheimische Bäume, Obstbäume und Pflanzenarten mit medizinischem Nutzen gepflanzt.
Die Schüler richteten außerdem eine Baumschule ein, um Setzlinge für zukünftige Pflanzaktionen bereitzustellen und die Öffentlichkeitsarbeit in der lokalen Gemeinschaft zu unterstützen.
Diese Initiative zeigte, dass es im wissenschaftlichen Unterricht nicht nur darum geht, die Natur zu verstehen. Wissenschaftlicher Unterricht kann auch das Wissen vermitteln, das für verantwortungsbewusstes und praktisches Handeln erforderlich ist.
Die Vielfalt des Lebens entdecken
Zu den Aktivitäten im Fach Biologie gehörten Taxonomie-Übungen, bei denen die Schüler verschiedene Insekten untersuchten und klassifizierten. Außerdem führten sie Lebensmitteluntersuchungen mit Laborreagenzien durch, um die in verschiedenen Lebensmittelproben enthaltenen Nährstoffe zu bestimmen.
Diese praktischen Übungen stärkten die Beobachtungsgabe der Schüler und ihre Fähigkeit, auf der Grundlage von Belegen Schlussfolgerungen zu ziehen.
Die Einordnung des Direktors
Doch welche langfristigen Ziele verfolgt die Schule mit den regelmäßig stattfindenden Science Weeks? Wir haben den Direktor, Robert Musubaho Bwambale, gefragt. Er antwortete:
An der Kasese Municipal High Humanist School organisieren wir Science Weeks, um die Schüler dafür zu begeistern, Wissenschaften wertzuschätzen, kritisches Denken zu entwickeln und zu verstehen, wie wissenschaftliche Erkenntnisse zur Bewältigung realer Herausforderungen in ihren Gemeinden beitragen können. Wir sind davon überzeugt, dass Bildung über die Theorie im Klassenzimmer hinausgehen sollte. Deshalb geben wir den Schülern die Möglichkeit, Experimente durchzuführen, Fragen zu stellen, Ideen zu erforschen und praktische Lösungen auf der Grundlage von Belegen und Vernunft zu entwickeln.
Mit den Science Weeks wollen wir Neugier, Kreativität, Innovationskraft und Selbstvertrauen bei unseren Schülern fördern und sie gleichzeitig dazu ermutigen, eine Laufbahn in den Bereichen Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik einzuschlagen. Unsere Hoffnung ist es, eine Generation junger Menschen heranzubilden, die Wissenschaft und humanistische Werte nutzen, um ihre Gemeinden zu verbessern, die Umwelt zu schützen und zu einer gesünderen, nachhaltigeren und wohlhabenderen Zukunft beizutragen.
Warum dies wichtig ist
Scientific Temper ist der Überzeugung, dass es bei naturwissenschaftlicher Bildung um weit mehr geht als um akademische Leistungen. Sie vermittelt jungen Menschen die Fähigkeiten, kritisch zu denken, Belege zu bewerten, Probleme zu lösen und sich konstruktiv mit den Herausforderungen auseinanderzusetzen, denen ihre Gemeinschaften und die Welt insgesamt gegenüberstehen.
Indem die Schüler lernen, Ideen anhand von Beobachtungen und Belegen zu überprüfen, können sie konkurrierende Behauptungen besser beurteilen und fundierte Entscheidungen treffen.
Die Wissenschaftswoche an der Kasese Municipal High Humanist School hat gezeigt, wie praktisches Lernen Neugier wecken, Selbstvertrauen stärken und wissenschaftliches Wissen mit realen Herausforderungen verknüpfen kann.
Wir danken Robert Musubaho Bwambale, den Lehrkräften, der Schulleitung und vor allem den Schülern, die mit ihrem Engagement für wissenschaftliches Forschen und lebenslanges Lernen zum Erfolg der Veranstaltung beigetragen haben.
Blick in die Zukunft
Scientific Temper ist stolz darauf, Initiativen zu unterstützen, die den naturwissenschaftlichen Unterricht und das kritische Denken stärken, insbesondere dort, wo der Zugang zu praktischen Lernmöglichkeiten einen dauerhaften Unterschied bewirken kann.
Der Erfolg der Wissenschaftswoche 2026 zeigt, was erreicht werden kann, wenn Pädagogen, Schüler und Förderer zusammenarbeiten, um sinnvolle Lernerfahrungen zu schaffen.
Wir freuen uns darauf, unsere Partnerschaft mit der Schule fortzusetzen und zukünftige Bildungsinitiativen zu unterstützen, die jungen Menschen helfen, das Wissen, die Fähigkeiten und die Neugier zu entwickeln, die sie benötigen, um ihre eigene Zukunft zu gestalten und einen Beitrag für ihre Gemeinschaften zu leisten.
